【教育教學工作月】 西安交通大學桂小林教授作客我?！敖逃虒W論壇”

【編者按】我校4月26至27日召開本科教育工作大會，正式吹響了進軍一流本科教育新征程的集結號。校黨委宣傳部推出【教育教學工作月】專欄，展示全校師生員工如何提高認識深入學習領會大會精神，凝聚力量用實際行動落實任務目標，共同推動學校本科教育工作不斷取得新突破、新成就，再上新臺階。

為進一步提高廣大教師總結凝練與申報教學成果獎的能力和水平，電子信息與人工智能學院于5月15日下午邀請西安交通大學計教中心主任、陜西省網(wǎng)絡重點實驗室主任桂小林教授作《從教學改革實踐到教學成果凝練》的專題報告。報告在電智學院2A206會議室召開，電智學院、電氣與控制工程學院全體教師參加了會議，會議由電智學院副院長馬令坤主持。

桂小林從深刻理解教學成果內(nèi)涵、教學成果的選題與形成、教學成果的凝練與提升、新工科形勢下課程教學改革探索四個方面做主題報告。首先，他從教學成果獎的來歷、獎項級別、含義等方面解析了教學成果獎的本質(zhì)，從理論研究與實踐操作層面對教學成果獎進行了全面系統(tǒng)的講解；其次，桂小林就選題方向、成果概述、申報要點等方面展開了詳細闡述，并結合自身多年的教學研究及管理經(jīng)驗與教師一起探討了教學成果的凝練與提升。他強調(diào)，教學成果申報要基于工作、高于工作、指導工作。教學改革的成果必須來源于實踐，通過實踐，提高教學水平和教學效果。最后，桂小林以西安交大物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)——新工科專業(yè)建設的實踐樣板為例，介紹了新工科建設形勢下學校人才培養(yǎng)體系建設、專業(yè)改革與建設、一流本科專業(yè)建設、實驗教學體系建設。

桂小林深入淺出、脈絡清晰的報告風格，給在場教師留下了深刻的印象。此次專題報告為教師進一步做好教改研究和申報教學成果獎提供了很好的思路和方向，對教師做好教學成果的挖掘與凝練，提高教學成果獎申報質(zhì)量具有重要意義。

新聞小貼士：

桂小林，男，博士，教授、博士生導師。

原任西安交大電信學院副院長，現(xiàn)任西安交大計教中心主任，陜西省網(wǎng)絡重點實驗室主任。榮獲教育部新世紀優(yōu)秀人才，陜西省三秦人才，王寬誠育才獎，寶鋼優(yōu)秀教師獎。擔任教育部大學計算機課程教指委秘書長，信息技術新工科聯(lián)盟物聯(lián)網(wǎng)工委主任。主持國家和省部級各類科研項目30余項，發(fā)表科研論文100多篇。出版教材和著作9部。獲國家教學成果一等獎1項，陜西省教學成果獎3項，教育部科研成果獎1項，陜西省科研成果獎3項。

（核稿：許江宏 編輯：劉倩）